Le MINIGUIDE

Dettagli: Categoria principale: TUTTO MIO - a.s. 2012/2013; Categoria: Vivo il mondo

LABORATORIO DELLE MINIGUIDE

L’idea di trasformare ragazzi di scuola media in piccole guide risale al lontano 1965 e fu pensata e poi realizzata

dal prof. Alberto Costantini.

Grande fu l’emozione e la soddisfazione dell’ideatore delle miniguide, come grande fu la meraviglia dei cittadini stessi

, nel vedere ragazzi e ragazze al centro di una piazza, davanti ad una chiesa parlare ad un gruppo di coetanei di cose

che spesso nemmeno loro conoscevano.

Sono trascorsi ormai quasi cinquant’anni da quando le prime miniguide accompagnarono la prima scolaresca in visita

alla nostra città.

Molte scuole si sono succedute da quel primo giorno e il progetto del prof. Costantini è stato portato avanti da

altri docenti, così quello che era stato il tentativo di avvicinare quantità sempre maggiori di studenti della scuola media

alla conoscenza della città e del suo territorio si è trasformato in Laboratorio delle Miniguide.

In questi ultimi anni il Laboratorio ha stabilito contatti con l’intero territorio:

-in collaborazione dell’Ente culturale di studi medievali “Cecco d’Ascoli”, la scuola ha attivato corsi di formazione per

il personale docente di ogni ordine e grado sulla storia, arte e cultura di Ascoli.

Gli esperti intervenuti, interni ed esterni alla scuola, hanno fornito materiale di consultazione ai docenti, utile per la

ricaduta nelle classi;

-in collaborazione con Scuole Elementari ed Istituti Superiori sono stati attivati progetti che hanno permesso

agli alunni di conoscere quei monumenti simboli della nostra città che hanno contrassegnato varie epoche

(preromana, romana, medievale,…);

-in collaborazione con il FAI, le miniguide svolgono il loro ruolo all’interno dei siti di interesse culturale aperti

al pubblico nelle giornate FAI d i primavera;

-in collaborazione con l’Amm.ne Comunale è stata svolta un’attività pluriennale dedicata alla realizzazione del

progetto “La scuola adotta un monumento”.

Il Laboratorio è diventato quindi il luogo privilegiato per l’integrazione Scuola – Territorio – Enti;

attua un tipo di didattica finalizzata alla formazione e all’orientamento; stimola l’assunzione di comportamenti nuovi,

più responsabili, e incoraggia a diventare soggetti attivi nella società; aumenta il livello culturale degli alunni

e promuove il successo scolastico; avvicina i ragazzi alla conoscenza della loro città, insegna a rispettarla e a tutelarla;

potenzia le capacità di osservazione, di comunicazione e di relazione con gli altri; ha una ricaduta su tutte le discipline

con un’efficacia riscontrabile in tempi abbastanza brevi.

In questo modo l’alunno, sentendosi parte integrante ed attiva del progetto, acquisisce sensibilità verso i

problemi ambientali, sviluppa capacità critiche, si misura non solo con fatti nuovi, ma anche con esigenze e bisogni nuovi;

acquisisce la consapevolezza dei propri diritti e doveri di cittadino dell’oggi e del domani; stabilisce i primi contatti con

l’ente pubblico e con soggetti istituzionali e non.

Le attività proposte dal Laboratorio mirano alla formazione storico ed artistica degli alunni; all’individuazione di percorsi

diversificati, secondo le epoche, all’interno del centro storico della città; alla conoscenza delle agenzie culturali presenti

nella città: musei, gallerie d’arte, teatro, ecc.

Tali attività vengono proposte attraverso lezioni frontali, visite guidate, utilizzo di strumenti multimediali, esperti esterni,

conferenze, mostre ed altro; produzione di dispense per gli alunni.

Il Laboratorio è gestito da uno staff di tre docenti, due di Italiano, proff.sse Echites Erina e Crescenzi Angela,

e uno di Arte e Immagine, prof. Fazzini Dante, docente coordinatore è la prof.ssa Echites che imposta le linee generali

e di collegamento per conferire una certa unitarietà all’iniziativa.

I docenti forniscono agli alunni elementi di lettura storica generale e particolare del territorio, congiunti con

elementi artistici generali e particolari dell’habitat artistico.

L’attività, di durata triennale, con programmazione differenziata nei tre anni, mira a preparare l’alunno,

già alla fine del secondo anno, alla funzione di guida.

Verso la fine dell’anno scolastico, con la maggiore incidenza di viaggi di istruzione e visite guidate, parecchie

scolaresche richiedono alla nostra scuola tale servizio.

Il Laboratorio ha contribuito alla realizzazione di guide tematiche e per percorsi della città, in collaborazione

con enti culturali presenti sul territorio al fine di far conoscere ed apprezzare, anche oltre la nostra regione,

i “luoghi” più significativi di Ascoli.

L’abitato storico di Ascoli Piceno, le sue opere d’arte e i suoi ambienti sono il risultato di un complesso e

articolato sistema di costruzioni sviluppatesi in più di due millenni di storia. All’interno della città, che ammiriamo oggi,

possono essere infatti riconosciute tante città: antica, medievale, rinascimentale,barocca e moderna.

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Scuola Media Statale "M. D'AZEGLIO"

Anno Scolastico 2012 - 2013

PROGETTO:Laboratorio Miniguide. Progetto di Istituto

DESTINATARI : alunni della scuola media “M. D’Azeglio”

SEDE di Svolgimento: Lungo Castellano Sisto V

Coordinatore responsabile: prof.ssa Echites Erina

SOGGETTI COINVOLTI

Docenti della Scuola : proff. Echites Erina, Fazzini Dante, Crescenzi Angela Rosa.

personale esterno :

MOTIVAZIONE ( DESCRIZIONE SINTETICA )

Il Laboratorio Miniguide, la cui denominazione deriva dalla storia pluriennale di questo progetto, fa parte delle attività culturali di carattere integrativo della Scuola.

Il corso risponde alle esigenze degli alunni di ampliare e completare la conoscenza del patrimonio storico e artistico della città di Ascoli e del suo territorio,

comprendendo anche la ricerca delle tradizioni popolari e dei prodotti dell’artigianato.

Nel corso degli anni il laboratorio Miniguide ha ampliato il proprio spazio operativo coinvolgendo l’Assessorato alla Pubblica Istruzione,

l’Istituto Superiore di Studi Medievali, la Direzione Didattica “Ascoli Centro” ed ha collaborato con il FAI.

FINALITA’ ED OBIETTIVI

Il Laboratorio Miniguide avvicina i ragazzi al patrimonio storico e artistico della città, aumentando il loro livello culturale;

insegna il rispetto e la salvaguardia dell’ambiente di vita; è il luogo privilegiato per l’integrazione scuola-territorio-enti;

stimola l’assunzione di comportamenti responsabili e incoraggia la comunicazione e la corretta esposizione di argomenti;

attua un tipo di didattica finalizzata alla formazione e all’orientamento.

Formazione storico-artistica degli alunni

Capacità di sapersi esprimere e relazionare su argomenti che riguardano la storia della città.

Conoscenza delle agenzie culturali presenti in città: musei, gallerie d’arte, teatro….

ATTIVITA’

Articolazione:

Lezioni frontali.

Uscite didattiche.

Viaggio di integrazione culturale.

SPAZIO ( dove )

Laboratorio Miniguide, laboratorio di educazione artistica, laboratorio di informatica. La città: percorsi storico-artistici.

TEMPI E DURATA

Durata annuale, da novembre ad aprile. Tutti i martedì in contemporaneità. Classi prime, seconde e terze inizio lezioni ore 15.30, termine lezioni ore 17.00.

VALUTAZIONE

La valutazione dei risultati raggiunti si baserà sul livello delle conoscenze teoriche apprese e sulla capacità di presentare,

con proprietà di linguaggio i temi ed i percorsi storici ed artistici proposti nel Laboratorio.

FINANZIAMENTO

x Programmato a carico del bilancio dell’Istituzione scolastica

x Programmato a carico di Enti locali

Il Docente Coordinatore

Prof.ssa Erina Echites